Am 10.10.2011 09:27, schrieb Stefan Weigel:
> Hallo Jost,
>
> ich bin nicht ganz sicher, ob ich verstehe, was Du meinst.
>
> Am 10.10.2011 08:06, schrieb Jost Lange:
>
>> im Rahmen einer Lehr- und Übungs-Tabelle soll eine automatisch
>> fortschreitende Zell-Markierung ( Zell-Rahmen ) als
>> Eingabe-Aufforderung erreicht werden.
> Mein Vorschlag:
>
> (1) Entferne für die Zellen, in denen Eingaben erfolgen sollen, den
> Haken bei Format|Zellen...|Zellschutz|Gesperrt
>
> (2) Wähle Extras|Dokument schützen|Tabelle... Gib nichts ein, klicke
> nur auf OK.
>
> Jetzt kannst Du den Zellzeiger mit Hilfe der TAB-Taste von Zelle zu
> Zelle bewegen, wobei nur die Zellen durchlaufen werden, in denen
> Eingaben erfolgen sollen.
Nachfrage:
Dann muß ich immer Tab, Tab machen und was machen die Leute, die mit der
Maus und Enter sich durch die Tabelle steuern ?
> Gruß
>
> Stefan
>
>
Hallo Stefan Weigel,
gut, daß es Dich auf der Liste gibt. Für den Tipp herzlichen Dank.
Erwartet hatte ich eigentlich eine verschachtelte Wenn-Schleife, wie ich
es vor 40 Jahren mit For-Next-Schleifen gemacht hätte. Aber Basic ist
heute nicht mehr und die Programmiertechniken sind auch andere. Dem kann
ich leider nicht mehr folgen und deswegen suche ich nach Hilfe.
Gem. meinen jahrelangen Beobachtungen gibt es viele Leute die einem
sagen, was man mit den Programmen alles machen kann. Aber wie man das
dann im Einzelnen didaktisch hinbekommt, um die gleichen AHA- und
Nutzungs-Erfolgserlebnisse zu haben, das wird nicht gezeigt. Man findet
kaum analytische durchstrukturierte Beispielführungen, die es den
Nutzern solcher Programme erlauben, ihre unterschiedlichen
Aufgabenstellungen selbst zu lösen. Z.B.: Zucker-Kranke müssen täglich
messen, Bluddruck-Kranke auch. Dokumentationshilfen zu medizinischen
Aus- u. Bewertungen durch den betreuenden Arzt: Nein. Also selber machen.
Ich habe und dabei erfahren, welch ein gutes Hilfsmittel die
Beschäftigung mit den Teil-Problem-Strukturen und deren Lösung zum
Gehirn-Training sind.
Ich möchte im Rahmen einer alltäglichen Aufgabenstellung durch eine
analytische Beispielführung anderen durch autodidaktisches Selbstlernen
dieses erlebbar machen. Dazu soll auch von Teillösung zu Teillösung der
Schwierigkeitsgrad gesteigert werden, um zu einer bestmöglichen
Komfortlösung beim Händeln zu kommen.
Ob ich das selbst immer schaffe, weiß ich jetzt noch nicht. Oder mir
schon bald die Grenzen des Machbaren durch das Hilfs-Programm 'Calc'
bewußt werden.
Ich werde wohl noch viele Hilferufe senden.
MfG!
JoLa
--
Jost Lange, Dipl.-Ing.
Dozent f. Gebäude-Technik AD
Lektor f. EDV-Anwendungen
59075 Hamm/Westf., Eschstr. 1b
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